七合小の子どもたち

七合小の子どもたち

花丸 3年 今日のまなび

 理科の授業の様子です。虫眼鏡で日光を集めると、ものの明るさやあたたかさはどうなるか実験をしました。子供たちは、光の集まる量で、ものの明るさや暖かさが変わること、虫眼鏡を使って光を集めると高温になることを友達と確認しあっていました。

 

 

 

花丸 総合学力調査

 本日、総合学力調査を実施しました。今までの学習内容の定着を確認するためのテストでした。これまで、授業はもちろん、家庭学習等でもしっかり取り組んだ成果を発揮できたことと思います。1年生にとっては初めての学力調査であり、終了後は疲れた様子でした。2学期も登校日数が残り7日となりました。最後まで、しっかり学習に取り組めるよう指導、支援していきたいと思います。ご家庭でも、励ましの言葉かけをお願いできたら幸いです。

 

 

花丸 6年 思春期教室

 6年生を対象に思春期教室を行いました。助産師の方から大切な命についてお話をしていただきました。私たちの命は一人に一つ。だから、大切にしていかなければならないことをおはなししていただきました。また、命の誕生について丁寧に説明していただいたり、実物大の赤ちゃんの模型をだっこしたりするなどとても貴重な学びをすることができました。

 

 

 

 

 

ハート 校内人権週間

 全国人権週間に合わせ、校内でも「人権週間」を設けて実施しました。人権の意味を知り、自分の人権を意識するだけでなく、他の人の人権も大切にすることができることをねらいとして実施しました。

 昇降口や廊下に資料を掲示したり、担任による「明日にのびる」の読み聞かせをしたり、毎日、一日の生活の振り返りをしたりする取り組みを行いました。

 だれもが「明日も学校に行きたいな」「学校って楽しいな」「友達みんなやさしいな」などと思えるような七合小学校であるために、これからもいろいろな取り組みを行っていきたいと思います。

 

花丸 演劇鑑賞教室

 劇団らくりん座による演劇「いっしょにいこうよ」を鑑賞しました。♫4匹が奏でる希望に満ちた歌と旋律音楽 ♫泥棒たちとの愉快な格闘音楽 ♫かけがえのない仲間との出会い音楽 物語の中に自然と引き込まれるくらいとても、よい劇でした。コロナ禍でありましたが、学校とらくりん座が感染対策を行い実施することができました。らくりん座の皆さん、すてきな演劇をありがとうございました。

 保護者の皆様、防寒対策へのご理解とご協力をありがとうございました。

 

 

花丸 校内マラソン大会

 校内マラソン大会が行われました。1・2年生は800M、3・4年生は1200M、5・6年生は1600M走りました。みんな練習の成果を発揮し、最後まであきらめずにゴールすることができました。また、友達を応援する姿も見られ、子どもたちのやさしさを感じることもできました。

 また、ボランティアの方々がマラソンコースの監察を行ってくださり、安全に大会を運営することもできました。本当にありがとうございました。

 保護者の皆様、お忙しい中、子どもたちの応援に来てくださりありがとうございました。

☆1・2年☆

 

 

☆3・4年☆

 

 

☆5・6年☆

 

 

花丸 避難訓練

 大きな地震が発生したという想定で避難訓練を実施しました。各学級で地震の恐ろしさや予想される危険等について話し合いのあと、「お(おさない)か(かけない)し(しゃべらない)も(もどらない)ち(ちかよらない)」の合い言葉をもとに先生の指示に従って避難しました。また、起震車体験では阪神淡路大震災と同じ震度の揺れを体験しました。体験した児童は「揺れが大きくて怖かった」と話していました。

 今回の訓練は学校生活の中で発生という想定でしたが、いつ、どこで大きな地震が発生するか分かりません。ぜひ、ご家庭でもお子さんといっしょに地震発生時の対応について話し合っていただけたら幸いです。

 

 

花丸 2年 今日のまなび

 先日、生活科の学習で南那須図書館を見学させていただきました。烏山線のアキュムに乗って行きました。

 南那須図書館では、貸し出しの仕組みや本の並べ方などを教えていただきました。券売機で切符を買う体験もし、充実した学習ができました。

 

 

 

花丸 4年 今日のまなび

 先日、那須烏山市社会福祉協議会の協力を得て「福祉体験教室」を実施しました。車いす乗車や杖をついて歩く体験などをしました。実際に体験することで、今までわからなかったことにも気づくことができました。

 

 

花丸 5年 今日のまなび

 市健康福祉課の職員の方が、5年生に認知症サポート講座を行ってくださいました。当日は、認知症への理解を深めるためのお話や認知症の方への接し方などを教えてくださいました。子どもたちは、真剣に話しを聞き、実際にそのような状況の方にお会いしたときには、相手の立場に立った言動に心がけようという気持ちが高まりました。