講師の先生をお招きしてＩＣＴ支援授業を行いました。１人１人パソコンを使って文字の入力をしたり　しました。これからも授業でたくさん使っていきます。

２年生は漢字を使ってプログラミング学習に取り組みました。

人権週間は、友達や自分自身の存在を肯定的に認め合い、学校全体でさらによりよい人間関係の構築を目指すことを目標にしています。「いいねカード」でクラスの友達のよいところを認め合っていきます。

昼セブンの時間に第２回目の全校一斉漢字テストを行いました。テストが始まると、校内がシーンと静まりかえり、子どもたちの集中力と緊張感が伝わってきました。時間いっぱいがんばっていました。

昼休みに花植活動を行いました。各学年の花壇にパンジーの苗とチューリップの球根を植えました。一つ一つていねいに植えることができました。

２年生みんなで生活科見学に行ってきました。烏山線に乗車したり、市立図書館を見学したりすることを通し、みんなが使う物には使い方のルールがあることを知り、人や場所との関わりを深めることができることが目的です。

地震が起こり、その後火災が発生したことを想定した避難訓練を行いました。子どもたちは避難経路や約束をしっかり守りながら素早く安全に避難していました。消防士の方からも、災害から身を守るための細やかなアドバイスをいただきました。

６年生の発表活動ふれあい活動が行われました。始めに楽しかった修学旅行の思い出を発表しました。その後は親子でフォトフレーム作りに取り組みました。親子で相談しながら、すてきな作品を仕上げることができました。保護者の皆様ありがとうございました。

　３年生の発表活動ふれあい活動が行われました。発表活動では音楽で学習した曲をリコーダーで演奏したり歌ったりしました。ふれあい活動では、親子で「バスボム」（入浴剤）作りをしました。きれいに型どりされたバスボムができあがり、子どもたちも喜んでいました。保護者の皆様ありがとうございました。

外国語科の時間に、ニュージーランドの子どもたちとオンラインによる交流活動を行いました。モニターを通してあいさつしたり、好きな物や将来の夢などについて伝え合いました。子どもたちは初めての体験にドキドキでした。とてもよい経験となりました。