３時間目、２年生は明日の立志式の事前練習を行いました。「一文字宣言」の発表の流れなど、一人ひとりが確認しながら、整然と取り組んでいました。

　放課後のチャレンジタイムを実施しました。２年生は、英語の学習を行っていました。静かに真剣に取り組んでいました。

　コロナ対応として、直接的でわかりやすい啓発掲示を心がけています。

　現在は、階段付近には市教委からいただいた「差別・偏見防止バッジ」の趣旨や「２mのソーシャルディスタンス」・「シトラスリボンプロジェクト」の説明、そして、歯磨き・手洗いを行う水道付近には「蛇口使用後の水かけ」「歯磨き後の口内の水の出し方」等掲示しております。

　寒い朝が続きますが、現生徒会役員と次期生徒会役員が合同で、あいさつ運動を実施してくれています。年間を通じての自主的な活動に感謝します。

　第２・４月曜日は、放課後に30分間のチャレンジタイムを実施しています。1年生は、英語の学習に取り組んでいました。自主学習の充実は、学力向上や進路実現のために、中学校生活ではより重要となります。苦手分野を克服して、かつ、得意分野をより伸ばせるよう、学年末テストに向けて、自主学習に力を入れていきます。