NIE（ｴﾇ・ｱｲ・ｲ－）とは、Newspaper  In  Education （教育に新聞を！）の略で、

新聞を活用して学習する取組のことです。

　江川小学校でも、児童が新聞記事を身近に感じて読めるよう、各階に１週間分の新聞を

置いたり、記事から考えたことを文章にまとめたワークシートを掲示したりしています。

　10月20日（水）は、下野新聞社から一人一部寄贈された新聞を活用した授業を、各学年で

行いました。

　今後も、情報活用能力や読みの力を高められるよう、新聞を生きた学習教材として活用し

ていきます。家庭学習でのご協力もお願いします。

　　　　　　　　　１　年　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２　年

　　　　　　　　　３　年　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４　年

　　　　　　　　　５　年　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６　年

３時間目の英語で、ニュージーランドの中学校とオンラインで交流しました。

英語のみで話す時間と、日本語のみで話す時間を設け、お互いに勉強したことを使って楽しく会話することができました。

日本の文化が世界に広まっていることや、ニュージーランドの文化を知る素晴らしい機会となりました。

６時間目の体育で、練習していたダンスの発表をしました。

どのグループも、堂々と楽しく披露できました。

ステージでダンスを発表するという経験を、これからの生活に生かしてもらいたいです！

　学校の北門から駐車場にかけての部分の安全対策として、黄色いセンターラインを引いたり、

バスを乗降した児童が渡る横断歩道の手前に、「止まれ」の標識を設置したりしました。

　学校の敷地内でも、安全に気を付けて走行できるようにお願いします。

　１０月１６日（土）本年度最後の緑の活動が実施されました。

　川井地区・学区外地区の保護者の方を中心に、草刈りと側溝掃除をしていただきました。

　おかげさまで、きれいに整備されました。ありがとうございました。

　PTA環境整備委員会の皆様、１年間お世話になりました。

最後の活動「殺生石」を見学しました。

2日間、いろいろな活動を協力し合い

楽しく元気にできました。

おみやげ話しを楽しみにしていてください。

自然の中、みんなで協力し合いオリエンテーリングをしました。

その後、茶臼岳を背景に記念撮影をし、お昼ご飯をたべています。

　見事な雲海を眺めながら朝食です。

　全員元気いっぱいです。

1日目最後の活動「ポストカード作り」

今日の思い出をポストカードに書いています。

届くのを楽しみに待っていてください。

　ふくろうが完成しました。

　午後の活動「ふくろうの絵付け」をしています。

　下絵を写してポスターカラーで色を塗ります。

　どんなふくろうがで出来上がるか楽しみです。

　お天気が悪く、茶臼岳には行けませ

んでした。

　全員元気に館内オリエンテーリングに出発しました。

５年生を対象に認知症サポーター養成講座が開催されました。

健康福祉課の職員の方に「認知症に何だろう？」、「認知症になったらどんなことがおこるのか？」、「認知症の方にどのように接したらよいのか？」などのお話を聞き、地域の方には紙芝居をしていただきました。

認知症の方は、環境やまわりの人の接し方で症状が変わるということを学びました。

「今日から認知症サポーター」

認知症サポーターは、認知症の「応援者」です。特別なことをする人ではありません。

認知症の方を、温かい目で見守る人のことをいいます。自分にできることを考えてみましょう。

　2019年、江川小学校も台風19号の被害を受け、江川からあふれた水が北門付近

まで押し寄せました。今年5月作成された「江川浸水リスク想定図」で、江川小学

校が洪水浸水想定区域となったことから、再び大きな台風が上陸した場合に備え、

洪水に対応した避難訓練を初めて実施しました。

　当時の写真や動画を見た後、１・２階にいた児童は３階の教室まで避難し、

訓練の振り返りもしました。水害について真剣に考えることができました。

　今年度は、１２名の方が、学校支援ボランティアに登録してくださり、学校

の諸活動にご協力をいただいております。

　１０月８日（木）と９日（金）は、９名のボランティアの方が、図書整理の

作業をしてくださいました。低学年の学習室の本に、分類ごとの色別シールが

貼られ、分かりやすく整理されて、子どもたちが借りたり返したりしやすくな

りました。ありがとうございました。

　那須烏山警察署交通課、那須烏山市役所総務課の方が

お出でになり、３・４年生の交通安全教室が行われました。

　自転車の乗り方のDVDを視聴したり、自転車に乗るときに

気を付けることについてのお話を聞いたりしました。

　ヘルメットをかぶり、安全に自転車に乗ろうという意識を

高めることができました。

社会福祉協議会からの依頼で９月いっぱい行った、未使用の歯ブラシやタオルの回収にご協力いただき、ありがとうございました。

おがげさまで歯ブラシが９０本、タオル類が３２枚集まりました。これは、フィリピンの子どもたちに高価な歯ブラシ等を贈ることで歯みがきの習慣を広め、むし歯を予防し、健康になってもらおうとする活動です。

有効に活用していただけるよう、社会福祉協議会にお渡しします。

なお、使用済み切手は引き続き集めますので、ご協力をお願いします。

９／29（水）に開催したＰＴＡ本部役員会において、令和４年度からの体操着の変更について承認されました。

今後の予定については、以下のとおりです。

①　Ａ案とＢ案の体操着写真をホームページ掲載

②　実物の展示（校舎２Ｆ　多目的ホール）

　　・展示期間　：　１０／　１（金）～１１／１７（水）

　　・各学年の親子活動や学校公開日（授業参観）等の際にご確認ください。

③　ＰＴＡ会員による希望調査（メールにて回答）

　　・回答期間　：　１１／１７（水）～１１／２４（水）　　

④　調査結果を踏まえ、学校で決定

　　・調査結果については、メールにて公表します。

⑤　販売開始　：　２月上旬（通知にて連絡）

　　　　Ａタイプ

　　　　Ｂタイプ

全児童を対象に、夏休み中の「まなびＰＣ」活用状況についてアンケートを取りました。

「イーボード」によるドリル学習やインターネットを使った調べ学習など、多くの児童が学習に活用していました。

学習以外にも「YouTubeを見た。」、「カメラで写真を撮った。」、「友達と連絡をするために使った。」という児童もいました。

アンケートの結果を踏まえ、江川小学校でも『まなびＰＣの使い方～安心・安全に学習するためのルール～』を作成しました。学年やクラスの活用状況に応じて指導していきます。

ご家庭でも、児童が安心・安全に学習できるよう、声掛け、見守りをお願いします。

_夏休みの学びPCのアンケート結果低学年.docx

　本校では、プログラミング教育の充実を図るため、栃木県教育委員会から指導者をお招きし、各教科等の授業づくりを通して、研究を進めています。

　今回は、５年生の英語科で研究授業を実施しました。授業では、地図を使って目的地までの道順を説明する活動を行いました。｢go straight｣、｢turn left｣、｢turn right｣のカードをどのように組み合わせれば意図した道順で説明することができるのかを考えることで、「プログラミング的思考」の育成につなげました。

　授業の様子は、４台のカメラで市内の小・中学校や県教育委員会、市教育委員会に配信されました。子どもたちは、真剣な表情で取り組み、「まなびＰＣ」を使って質の高い学びを実践することができ、指導者の方からお褒めの言葉をいただきました。

今後もプログラミング教育の充実に向けて一歩一歩研究を進めていきます。