今日は、前回の「那須烏山市について知ろう」の第２弾として、解石神社、和紙の里、太平寺へ行ってきました。
それぞれの場所でガイドの方々に説明をしていただき、子どもたちはしおりにメモをしたり、まなびPCで写真をとったりと熱心に学習をすることができました。

　今日の給食に【鮎のからあげ】が出ました。

　鮎は、川の藻を食べて育ち、カルシウムやミネラルが豊富な魚です。

　腸抜きの下処理をした後、下味を付け、でんぷんをつけたものです。

　頭や尾、中骨等は付いたままでしたが、15cm前後で、昨年度より小ぶりで食べやすく配慮されていました。

　骨に注意しながらよくかんでおいしそうに食べていました。

　今日給食のメニューは

　ごはん、ふりかけ、牛乳、鮎のからあげ、ほうれんそうのごまあえ、とん汁

　です。

　昨日、社会科見学でスーパーマーケット見学（かましん）に行ってきました。スーパーマーケットで買い物をする人が多いひみつを探すために、店内を見学したり、店員さんやお客さんにインタビューしたりしました。３年生の子どもたちはやる気満々で店内で活動していました。

　吹奏楽クラブが10月4日(火)の地区音楽祭に向け、校内で発表会を行いました。

　人数は少ないのですが、一人一人が自分の音をしっかり出すことができ、素晴らしい演奏に仕上げって来ていると思います。

　ぜひ、本番でも練習の成果が十分発揮できるようにしてほしいと思います。

　6年生がオンラインで他のＡＬＴと会話を楽しみました。

　いろいろな国の人たちと会話ができ自信につながったと思います。

　3年生が食育教室を受けました。

　栄養士さんから「健康になるための作戦を考えよう」というテーマで、朝ご飯の大切さについて学びました。

　今日の給食のメニューは

　中華めん、牛乳、野菜たっぷりみそラーメン、肉団子２、ツナサラダ

　です。

水に絵の具を混ぜ、思い思いの色水をつくって楽しみました。

同じ絵の具でも、人それぞれ少しずつ色が違うことに気付きました。

　１学期に行われた、新体力テストにおいて、３名の児童がＳ級に認定されました。

　Ｓ級は全種目において８点以上の成績を収めなければならず、苦手な種目があるともらえません。

　よく、柔軟性がなく体が硬い人は、長座体前屈で８点を取れず認定漏れになることがあります。

　栃木県教育委員会からの認定証ですので大切にしてほしいです。

　明日は、卒業アルバムの集合写真及び個人写真撮影の日です。

　６年生が、明日の撮影のために階段の清掃をしてくれました。

　きれいになった気持ちのよい階段で集合写真撮影ができとても助かります。

　何をするにも段取りは非常に大切ですね。

　今日の給食のメニューは

　ごはん、牛乳、ポークしゅうまい②、マーボー野菜炒め、キムチスープ

　です。

　気持ちの良い秋晴れに恵まれ、延期になっていた那須へ行ってきました。
殺生石、那須自然の家での自然観察、那須疎水の見学と盛りだくさんの１日でした。
みんなで食べたお弁当は、最高だったようです。
         

　本校出身の内藤未唯選手（荒川小ー南那須中ー石橋高ー神奈川大学２年）が10月10日(月)に行われる、「とちぎ国体」陸上競技ー成年女子ー5000m競歩決勝（13時15分競技開始）に出場します。

　出場選手のランキングは3位と表彰台を狙える記録をもっています。

　今年度の10000m競歩学生ランキングは2位とインカレでも大活躍をしています。

　また、今年の3月に行われた全日本競歩能美大会女子20km競歩では、見事、優勝の成績を収めていて、今回の地元開催である「とちぎ国体」で、ぜひ、活躍することを期待しています。

　今日給食のメニューは

　ごはん、牛乳、チキンカレー、花野菜サラダ、ゼリー

　です。

　４年生が、校外学習のため那須方面に出かけました。

　宿泊ではありませんが、ぜひ、集団行動やルールを守るといった基本的なことが学校外でできるとよいと思います。

　総合「那須烏山市を知ろう」の学習で、校外学習へ行ってきました。
今日は、荒川の河原とシモツケコウホネを見学してきました。
荒川の河原では、河原の様子やいろいろな石の観察をしてきました。
普段何気なく見ている石にも多くの種類があり、何万年もの時間をかけてここまで流れ着いてきたと知り、驚いていました。
また、シモツケコウホネは、全世界的に栃木県にだけに生息している珍しい植物で、絶滅危惧種だそうです。今日はその貴重なシモツケコウホネの花がさいているところを実際に見ることもできました。
 

ガイドの方々に詳しく説明をしていただき、とても貴重な学習をすることができました。

　6年生が家庭科でナップサックづくりに取り組んでいました。

　ミシンやアイロンを駆使して作品作りをしますが、友達どうして学び合いながら作業を進めていました。

　裁縫が得意な児童もいて、活躍していました。

　作品ができあがるのが楽しみですね。

　全校で一斉に視写をするトレーニングを実施しました。

　各学年で選んだ詩を写し、その後、想像力を働かせ絵に表します。

　そして、どの言葉を根拠にして絵に表したのか、線を引く作業をしました。

　文字を丁寧に各地からも必要ですが、速く書く力も求められます。

　速くて丁寧は矛盾するようですが、それらを両立させることを意識して文字を書く習慣を身に付けてほしいものです。

　今日給食のメニューは

　ごはん、牛乳、プルコギ風炒め物、チンゲン菜と豆腐のかきたまスープ

　です。