学校の様子
紅梅が開花
校舎前の紅梅のつぼみが日を追うごとにほころんできました。また、職員室の廊下にはこの季節に合わせた掲示がされています。

校舎内のワックスがけ
6日(月)、7日(火)、時間を設けて、教室や、特別教室、廊下等のワックスがけをしました。
年度末を迎え、4・5・6年生児童と職員で、ピカピカの床にしようと取り組みました。

年度末を迎え、4・5・6年生児童と職員で、ピカピカの床にしようと取り組みました。
えがおの江川小~シンボルマーク&スローガン~
子どもたちに「えがおの江川小」につながる、シンボルマークとスローガン(えがおの合い言葉)を募集してきたところ、多数の作品が集まりました。御家族のアイディアもいただいており、力作揃いでした。その中から選考の結果、御覧の作品に決定しました。御協力をありがとうございました。

6日(月)スイセンが開花
今年初めて、本校のスイセンが咲きました。これから、気温の上昇とともに次々と咲くようになるでしょう。
交通安全教室~6年生~
那須烏山警察署の交通課の方と市総務課の方に来校していただき、6年生を対象に交通安全教室を実施しました。初めに自転車に関する交通ルールについて、問題を10問解きました。よく知っている事柄と、そうでない事柄があり、貴重な学びとなりました。
次に提示された場面のイラストを見て、そこに潜む危険について考えました。車との事故では被害者となる自転車ですが、歩行者との事故では加害者となってしまうこともあります。中学校への通学や、行動範囲が広がることへの注意喚起として、よい学習ができました。


次に提示された場面のイラストを見て、そこに潜む危険について考えました。車との事故では被害者となる自転車ですが、歩行者との事故では加害者となってしまうこともあります。中学校への通学や、行動範囲が広がることへの注意喚起として、よい学習ができました。
6年生を送る会~児童会活動~
今まで下級生のお世話や、様々な場面で学校を支えてくれた6年生のために、5年生が中心となって「6年生を送る会」を行いました。
この行事の核となったのは「シールを集めて!!ミッションゲーム」です。13のゲームを設定し、それぞれの場所に係の5年生がいます。どれも一定の時間で楽しめるように工夫されています。そこを縦割り班でめぐります。係の5年生が上手に説明、進行していたため、6年生をはじめ、全員がとても楽しく取り組むことができました。



この行事の核となったのは「シールを集めて!!ミッションゲーム」です。13のゲームを設定し、それぞれの場所に係の5年生がいます。どれも一定の時間で楽しめるように工夫されています。そこを縦割り班でめぐります。係の5年生が上手に説明、進行していたため、6年生をはじめ、全員がとても楽しく取り組むことができました。
そろばんの学習~3年生~
珠算教室の方をゲストティーチャーとして招き、27日(月)と28日(火)に3年生がそろばんの学習をしました。
そろばんの各部分の名称、数の読み方、数の入れ方、とり方、そしてたし算、ひき算の基本的な計算のやり方を学びました。
3年生は最初は不慣れな様子でしたが、慣れてくると生き生きとして自分の力で進めることができるようになりました。

そろばんの各部分の名称、数の読み方、数の入れ方、とり方、そしてたし算、ひき算の基本的な計算のやり方を学びました。
3年生は最初は不慣れな様子でしたが、慣れてくると生き生きとして自分の力で進めることができるようになりました。
昼休みの遊び
日差しがほんの少しずつ温かくなってきました。子どもたちは縄跳びや一輪車で思い思いに元気よく遊んでいます。


22日(水)PTA講演会
授業参観、PTA講演会、学年懇談会に、多数の保護者の方々に御来校いただきました。ありがとうございました。
PTA講演会については栃木県栄養士スポーツ栄養研究会の方を講師にお招きし、「スポーツをがんばる子どもの食事~基本と応用~」と題して、お話をお聴きしました。
主な内容として、
・1日3食バランスよく食べ、特に給食をバランスよく食べること。
・補食をうまく取り入れ、スポーツ後の食事のタイミングを逃さないこと。
・生活リズムを整えること。
などについて、お話しくださいました。

PTA講演会については栃木県栄養士スポーツ栄養研究会の方を講師にお招きし、「スポーツをがんばる子どもの食事~基本と応用~」と題して、お話をお聴きしました。
主な内容として、
・1日3食バランスよく食べ、特に給食をバランスよく食べること。
・補食をうまく取り入れ、スポーツ後の食事のタイミングを逃さないこと。
・生活リズムを整えること。
などについて、お話しくださいました。
16日(木)縦割り班での遊び~全校児童~
全校で16の縦割り班があります。ふだんはその班で清掃をしています。今日は、2つずつのグループで事前に計画した、ドッジボールや王様ドッジボール、けいドロなどで仲よく遊びました。



16日(木)年長児学校探検
にこにこ保育園の年長児33名が、江川小学校探検に来ました。1年生は学校生活の様子を発表したり、10班に分かれて学校の中を案内したりしました。
年長児と手をつないで案内している1年生は、1つ上のお兄さん、お姉さんとして頼もしく見えました。



年長児と手をつないで案内している1年生は、1つ上のお兄さん、お姉さんとして頼もしく見えました。
15日(水)全校集会~学校長講話と表彰
学校長から2つのお話がありました。
・「親友」は一緒に遊んだり、おしゃべりをしたりする友達、「心友」は心から信頼できる友達です。そう呼べる友だちを作ろう。
・どの学年も、その学年のまとめをして上の学年に上がってください。
次に各種の表彰を行い、さらに児童指導主任が、遊んでよい場所と、危ないので遊んではいけない場所について話をしました。


・「親友」は一緒に遊んだり、おしゃべりをしたりする友達、「心友」は心から信頼できる友達です。そう呼べる友だちを作ろう。
・どの学年も、その学年のまとめをして上の学年に上がってください。
次に各種の表彰を行い、さらに児童指導主任が、遊んでよい場所と、危ないので遊んではいけない場所について話をしました。
6年生と学校長の会食
毎日4人ずつ、6年生と学校長で会食をしています。6年間の小学校生活を振り返ったり、中学校や将来への夢を語っています。会食の終わりには、学校長から、江川小の校庭の四つ葉のクローバーで作ったしおりがプレゼントされます。
シモツケコウホネの紹介
各階にシモツケコウホネを紹介する掲示がされています。世界でたった4カ所でしか見られない貴重な植物で、絶滅危惧種に指定されています。本地区もその一つなので、さらに児童の関心が高まることを願っています。

シンボルマークコンテスト~えがお小学校~
全児童から募集した「えがお小学校シンボルマークコンテスト」の作品が多目的ホールの廊下側に掲示されています。児童会役員がその中から「優秀賞」「デザイン賞」「アイデア賞」「スマイル賞」に該当する作品を選びました。
さらに優秀賞の中から、「最優秀賞」を選ぶ予定です。



さらに優秀賞の中から、「最優秀賞」を選ぶ予定です。
14日(火)学校支援ボランティアさん~図書室~
13日(月)から17日(金)の間、学校支援ボランティアさんが来校し、図書室で新刊図書のラベル貼り等をしてくださっています。今後さらに児童が図書を活用していきます。御多用のところ、時間を作っていただき、どうもありがとうございます。

10日(金)春はもうすぐ
梅の芽がどんどん膨らんできました。また、プランターの上に覆いかかった雪の中から、チューリップの芽が顔を出してきました。春の足音が聞こえてきています。

10日(金)降雪のため2時間遅れて始業
昨日の降雪のため、本日は2時間遅れて児童は登校しました。職員は、児童が思わぬ転倒をしないように、昨日午後から今朝にかけて、児童昇降口などの雪かきをして児童の登校に備えました。

8日(水)児童集会~音楽~
まず、今月の歌「ありがとう さよなら」を全校生で歌いました。
次に、低・中・高学年で役割を分担し、自分の体(手拍子、足拍子、膝たたき等)を使ったボディーパーカッションを行いました。パートごとに別々に練習してから、全体で合わせました。リズムが心地よく調和し、子どもたちは楽しさを肌で感じていました。

次に、低・中・高学年で役割を分担し、自分の体(手拍子、足拍子、膝たたき等)を使ったボディーパーカッションを行いました。パートごとに別々に練習してから、全体で合わせました。リズムが心地よく調和し、子どもたちは楽しさを肌で感じていました。
8日(水)北門入り口に反射材を設置
北門入り口の曲がり角の土手に、反射材を設置しました。夜間に来校する際、目印にしてください。
6日(月)夢の教室~5年生~
前半は、体育館でアシスタントの川邊さんのリードのもと、元プロサッカー選手の永井健太さんにアドバイスをもらいながら、チームワークのゲームをしました。協力することの大切さを実感しました。後半は、永井健太さんから、大切なのは夢をあきらめないことと、支えてくれる人がいることについて話していただきました。5年生は、永井さん、アシスタントの川邊さんの話に聞き入っていました。

2月1日(水)学力向上アドバイザーの訪問
栃木県教育委員会事務局学校教育課学力向上推進室の学力向上アドバイザーを務める綱川先生が来校しました。そして、4校時から5校時にかけて全クラスの授業を参観していただきました。児童の下校後、今年度の学校課題や学力向上に向けての課題や成果、次年度への見通しなどについて講話をいただきました。
25日(水)児童集会
栽培委員会と給食委員会からの発表をしました。
栽培委員会ではチューリップの球根の植え方や育て方について発表しました。
給食委員会では、全国学校給食週間(24日~30日)にちなんだ給食の始まりについて発表しました。

栽培委員会ではチューリップの球根の植え方や育て方について発表しました。
給食委員会では、全国学校給食週間(24日~30日)にちなんだ給食の始まりについて発表しました。
27日(金)
【烏山中学校1年2組8班の献立】
牛乳パン、牛乳、トマトオムレツ、ブロッコリーとツナのサラダ、ボトフ
※ 来週から給食の献立は、このホームページ欄の左上のメニューの中の「今日の給食」のところに入れますので御覧ください。
牛乳パン、牛乳、トマトオムレツ、ブロッコリーとツナのサラダ、ボトフ
※ 来週から給食の献立は、このホームページ欄の左上のメニューの中の「今日の給食」のところに入れますので御覧ください。
26日(木)の給食
麦ごはん、牛乳、納豆、五目きんぴらごぼう、かんぴょうの卵とじ汁
25日(水)の給食
コッペパン、チョコクリーム、牛乳、アンサンブルエッグ、白菜と肉団子スープ、
那須烏山市産のいちごを使用したヨーグルト和え
那須烏山市産のいちごを使用したヨーグルト和え
24日(火)福祉体験~5年生~
那須烏山市社会福祉協議会とボランティアの方々の御指導・御協力をいただき、5年生が「車いす体験」、「視覚の障がい体験」をしました。
具体的な内容は以下のとおりです。
車いす体験は、使い方を教えていただいた後、一人で車いすに乗って動かします。段差のあるところに差し掛かったとき、お手伝い役が声をかけ、車いすを押しました。
視覚の障がい体験は、一人でアイマスクを着け、白い杖をつきながら一人で点字ブロックを歩きました。ブロックを出たら、お手伝い役が声をかけ、道案内をしました。
これらの体験を通して子どもたちの世界が広がりました。同様の場面に向かい合ったときに適切な行動が取れることを願っています。



具体的な内容は以下のとおりです。
車いす体験は、使い方を教えていただいた後、一人で車いすに乗って動かします。段差のあるところに差し掛かったとき、お手伝い役が声をかけ、車いすを押しました。
視覚の障がい体験は、一人でアイマスクを着け、白い杖をつきながら一人で点字ブロックを歩きました。ブロックを出たら、お手伝い役が声をかけ、道案内をしました。
これらの体験を通して子どもたちの世界が広がりました。同様の場面に向かい合ったときに適切な行動が取れることを願っています。
24日(火)の給食
【全国学校給食週間24日~30日】
ごはん、牛乳、モロフライ、ソース、かんぴょうのごま酢あえ、けんちん汁
ごはん、牛乳、モロフライ、ソース、かんぴょうのごま酢あえ、けんちん汁
23日(月)の給食
ごはん、牛乳、ポークカレー、イタリアンサラダ
19日(木)縦割り班遊び
全校で16班の縦割りグループがあります。まず、事前に何をして遊ぶのか考えていたため、ドッジボールで対戦したり、鬼ごっこで対戦したりとスムーズに遊ぶことができました。1年生から6年生の混成らしく、和気あいあいの雰囲気でした。

20日(金)の給食
セルフハンバーガー(丸パン・ハンバーグ)、牛乳、シーザーサラダ、コーンスープ
18日(水)全校集会
1年生と図書委員会による発表がありました。
1年生発表は、まず詩の暗唱。「てんとうむし」「ひづけとようび」「ぞうさんのぼうし」。これらを全員で唱えました。次に「すずめのちゅん」を演奏しました。
図書委員会による発表では、読書週間についての呼びかけをしました。手紙に読んだ本の感想を書き、相手に送るという「読書郵便」や「読書ビンゴ」、しおりの配付などの活動を行います。

1年生発表は、まず詩の暗唱。「てんとうむし」「ひづけとようび」「ぞうさんのぼうし」。これらを全員で唱えました。次に「すずめのちゅん」を演奏しました。
図書委員会による発表では、読書週間についての呼びかけをしました。手紙に読んだ本の感想を書き、相手に送るという「読書郵便」や「読書ビンゴ」、しおりの配付などの活動を行います。
19日(木)の給食
セルフ二色丼(麦ごはん・鶏そぼろ・卵そぼろ)、牛乳、茎わかめ中華スープ
18日(水)の給食
塩ラーメン(中華めん・塩ラーメンスープ)、牛乳、いかナゲット、ポテトサラダ、ミカンゼリー
17日(火)の給食
セルフ豚キムチ丼(ごはん・豚キムチ丼の具)、牛乳、根菜のごま汁、ダイスゼリー(県産いちご)
16日(月)の給食
ごはん、牛乳、さば味噌煮、ごぼうサラダ、えび・かんぴょうボールスープ、ふりかけ
3学期 学校敷地内への横断歩道の設置
校舎北側の昇降口付近からバス乗り場までのところに横断歩道を設置しました。
お子様の送迎の際には、子どもたちの横断やスクールバスの運行に、危険や支障がないように十分に注意していただきたいと思います。
構内徐行や横断歩道手前での一時停止をお願いします。
お子様の送迎の際には、子どもたちの横断やスクールバスの運行に、危険や支障がないように十分に注意していただきたいと思います。
構内徐行や横断歩道手前での一時停止をお願いします。
13日(金)の給食
セルフかき揚げ天丼(ごはん・野菜かき揚げ・天丼のたれ)牛乳、ブロッコリーのごま和え、
なめこ汁
なめこ汁
12日(木)の給食
麦ごはん、牛乳、マーボー豆腐、えび焼売、春雨サラダ
第3学期始業式
初めに岩谷養護教諭の産休補助として着任した金枝養護助教諭の紹介がありました。
次いで学校長の講話。
1 干支は12種類の動物が登場し順番がある。その民話上の起源について。
2 「1年の計は元旦にあり」といわれる。努力するとできる範囲のものを目標に立てるとよい。
学習指導主任の話
1 コツコツとやろう。
2 何度もやろう。
3 できるまでやろう。
児童指導主任の話
1 あいさつを自分からしよう。先生から先に言われたら負けです。
2 トイレのサンダルを揃えよう。
3 廊下を静かに右側を歩こう。
4 昇降口の前に横断歩道を作った。まず右を見て、車が来ているかどうか確認しよう。



次いで学校長の講話。
1 干支は12種類の動物が登場し順番がある。その民話上の起源について。
2 「1年の計は元旦にあり」といわれる。努力するとできる範囲のものを目標に立てるとよい。
学習指導主任の話
1 コツコツとやろう。
2 何度もやろう。
3 できるまでやろう。
児童指導主任の話
1 あいさつを自分からしよう。先生から先に言われたら負けです。
2 トイレのサンダルを揃えよう。
3 廊下を静かに右側を歩こう。
4 昇降口の前に横断歩道を作った。まず右を見て、車が来ているかどうか確認しよう。
11日(水)の給食
米粉パン、県産いちごジャム、牛乳、煮卵、マカロニサラダ、煮込みうどん
10日(火)の給食
ごはん、牛乳、ハッシュドポーク、花野菜サラダ
新年の御挨拶
明けましておめでとうございます。今年もどうぞよろしくお願いします。

22日(木)第2学期終業式
初めに学校長講話がありました。概要は以下のとおりです。
・2学期は学習も行事もいろいろなことがありました。その中で江川小学校の4つのめあて「しんせつな子」「考える子」「がんばる子」「はたらく子」は守れましたか。
・冬休みは18日間あります。健康に気を付けながら、お手伝いをしたり、地域の行事に参加しましょう。
次に1年生、3年生、4年生、6年生児童代表による作文発表がありました。それぞれの児童が2学期を振り返り、できるようになった事柄を挙げ、成長を振り返りました。また、3学期に向けての新たなめあても発表しました。
最後に各種コンクールや大会の表彰をしました。



・2学期は学習も行事もいろいろなことがありました。その中で江川小学校の4つのめあて「しんせつな子」「考える子」「がんばる子」「はたらく子」は守れましたか。
・冬休みは18日間あります。健康に気を付けながら、お手伝いをしたり、地域の行事に参加しましょう。
次に1年生、3年生、4年生、6年生児童代表による作文発表がありました。それぞれの児童が2学期を振り返り、できるようになった事柄を挙げ、成長を振り返りました。また、3学期に向けての新たなめあても発表しました。
最後に各種コンクールや大会の表彰をしました。
22日(木)の給食
【境小学校リクエスト給食】ごはん、牛乳、ハムステーキ、のり酢和え、ピリ辛味噌汁
21日(水)の給食
【クリスマス献立】中山かぼちゃパン、牛乳、もみの木型ハンバーグ、フレンチサラダ
ポテトスープ、いちごのカップデザート(プリン)
ポテトスープ、いちごのカップデザート(プリン)
19日(月)すこやか表彰式
奉仕賞、努力賞、文芸賞、親切賞、体育賞など各領域で認められた児童13名が、市長、教育長より賞状と記念メダルをいただきました。そして、市長より「あなたたちの日頃の成果が認められました。大いに自信、意欲、誇りをもってください。」という励ましをいただきました。

20日(火)の給食
ごはん、牛乳、セレクト[白身魚フライか、県産豚肉コロッケ]、ソース、
じゃことえびのサラダ、豚汁
じゃことえびのサラダ、豚汁
19日(月)の給食
わかめごはん、牛乳、厚焼き卵、れんこんサラダ、煮込みおでん
16日(金)学校保健委員会
今年度の定期健康診断から導入された「運動器検診」をテーマに、学校保健委員会を開催しました。学校医、南那須中学校から養護教諭、保護者の方2名が参加してくださいました。
生活スタイルの変化により、子どもの運動器症候群(ロコモティブシンドローム)も心配されていることから、保健委員会児童が柔軟性を高める運動、ストレッチを紹介しました。

生活スタイルの変化により、子どもの運動器症候群(ロコモティブシンドローム)も心配されていることから、保健委員会児童が柔軟性を高める運動、ストレッチを紹介しました。