教育委員会からのお知らせ
情報教育推進研修会を開催しました。
情報教育推進研修会の様子をお知らせします。
情報教育推進研修会は、市内小・中学校の情報教育主任が一同に会し、講話及び情報教育に関する現状や諸問題等について情報交換を行うことを通し、情報教育主任としての資質向上を図るとともに、本市の情報教育が一層推進されるよう開催したものです。
研修会は、次の内容で全3回行いました。
6/28 第1回 講話「情報教育の進め方~ICT活用推進を通して~」
情報交換会
10/28 第2回 研究授業「5年国語 漢字の読み方と使い方」 荒川小学校
授業研究会「授業で効果的にICT機器を活用するためには」
講話「授業におけるICT機器の効果的利用法」
2/10 第3回 研修報告「関東甲信越放送・視聴覚教育研究大会に参加して」
実践報告「烏山小学校パソコン塾の取り組みについて」
各校の実践事例報告
今回は、第3回の様子をお知らせします。

研修・実践事例報告の様子です。(烏山小学校)

実践事例報告のプレゼンテーションの様子です。(荒川小学校)

書画カメラ活用についてのプレゼンテーション画面です。(江川小学校)

タブレットを使用した実践事例を紹介しました。(七合小学校)

研修のまとめとして、指導主事よりこれからの情報教育の進め方について話をしました。
那須烏山市教育委員会では、今後も教育の情報化に関する取組を推進していきます。
情報教育推進研修会は、市内小・中学校の情報教育主任が一同に会し、講話及び情報教育に関する現状や諸問題等について情報交換を行うことを通し、情報教育主任としての資質向上を図るとともに、本市の情報教育が一層推進されるよう開催したものです。
研修会は、次の内容で全3回行いました。
6/28 第1回 講話「情報教育の進め方~ICT活用推進を通して~」
情報交換会
10/28 第2回 研究授業「5年国語 漢字の読み方と使い方」 荒川小学校
授業研究会「授業で効果的にICT機器を活用するためには」
講話「授業におけるICT機器の効果的利用法」
2/10 第3回 研修報告「関東甲信越放送・視聴覚教育研究大会に参加して」
実践報告「烏山小学校パソコン塾の取り組みについて」
各校の実践事例報告
今回は、第3回の様子をお知らせします。
研修・実践事例報告の様子です。(烏山小学校)
実践事例報告のプレゼンテーションの様子です。(荒川小学校)
書画カメラ活用についてのプレゼンテーション画面です。(江川小学校)
タブレットを使用した実践事例を紹介しました。(七合小学校)
研修のまとめとして、指導主事よりこれからの情報教育の進め方について話をしました。
那須烏山市教育委員会では、今後も教育の情報化に関する取組を推進していきます。
サタデースクール(2/8)の中止について
明日(2/8)に予定されておりますサタデースクールですが、県内各地で雪の予報が出ておりますので中止にいたします。
次回のサタデースクールは、2/16(日)閉校式となります。
次回のサタデースクールは、2/16(日)閉校式となります。
サタデースクールの様子⑤
サタデースクールの様子をお知らせします。
今回は、参加している児童生徒の「ノート」を紹介します。
【小学校6年生】

算数のノートです。丁寧にノートをとっています。

算数のノートです。思考の過程や計算の跡をしっかりと残して解答しているのが分かります。

国語のノートです。解答の際に、間違えた問題を赤色でチェックしている様子が伺えます。
【中学3年生】

数学のノートです。図形の難問に取り組んでいる様子です。丁寧に作図されています。

数学のノートです。自分の思考過程をしっかり記入することで、見直しもスムーズになります。

英語のノートです。非常に丁寧で、すっきりと見やすいノートです。
【宇都宮大学学生講師】

個別指導をする際に使っている説明用のノートです。

宇都宮大学学生講師の自作プリントです。ポイントを分かりやすくまとめています。
10月からスタートしたサタデースクールも残すところあと2回になりました。
次回は、2/16(日)に行われる閉校式の様子をお伝えします。
今回は、参加している児童生徒の「ノート」を紹介します。
【小学校6年生】
算数のノートです。丁寧にノートをとっています。
算数のノートです。思考の過程や計算の跡をしっかりと残して解答しているのが分かります。
国語のノートです。解答の際に、間違えた問題を赤色でチェックしている様子が伺えます。
【中学3年生】
数学のノートです。図形の難問に取り組んでいる様子です。丁寧に作図されています。
数学のノートです。自分の思考過程をしっかり記入することで、見直しもスムーズになります。
英語のノートです。非常に丁寧で、すっきりと見やすいノートです。
【宇都宮大学学生講師】
個別指導をする際に使っている説明用のノートです。
宇都宮大学学生講師の自作プリントです。ポイントを分かりやすくまとめています。
10月からスタートしたサタデースクールも残すところあと2回になりました。
次回は、2/16(日)に行われる閉校式の様子をお伝えします。
英語コミュニケーション科の研修会について
本市では、身近な英語に親しみながらコミュニケーションを図る楽しさに気付き、英語を通して外国の言語や文化、自国や郷土の文化に興味がもてる子ども達を育てるため、小学校全学年の教育課程に「英語コミュニケーション科」を位置づけ、相手の話を聞いたり、自分の気持ちや考えを伝えたりする「やりとり(インタラクション)」を中心とした、「聞く活動(インプット)」重視型の授業づくりを行っています。
「英語コミュニケーション科」の授業を一層充実させるため、今年度取り組んできた、小中学校教員、外国語指導助手(ALT)対象の研修を紹介します。
◇第1回指導法研修会の様子(7月29日、8月23日)
参加者全員が、子ども達にも分かる簡単な英語(片言英語)でウオーミングアップをした後、授業で使える英語(クラスルームイングリッシュ)について研修しました。
その後、授業中における、担任教師と外国語指導助手(ALT)の会話(やりとり)について、講師の土谷尋人様(ジョイトーク代表取締役)の模範を参考に、各先生方が外国語指導助手(ALT)とペアになり、早速チャレンジ!
続いて、9月に実施する英語コミュニケーション科の授業について、具体的な授業案を作成し、その授業案をもとに、模擬授業にチャレンジしました。

模擬授業の様子①

模擬授業の様子②
最後に、宇都宮大学教育学渡辺浩行教授や土谷尋人様に講演をしていただきました。

講習会の様子
◇第2回指導法研修の様子(11月21日 烏山小学校)
第1回指導法研修や各学校での研究を通して、教師の指導力向上が図られているのかを検証するため、英語コミュニケーション科の公開研究授業を実施しました。
授業後の研究会では、参加者の先生方から、「担任教師と外国語指導助手(ALT)の円滑な「やりとり」がふんだんに見られ、また「聞く活動」が効果的に取り入れられた活動的な授業であった。」など、本市が目指す、コミュニケーションの素地を育成するための授業となっていたことが確認されました。
公開研究授業の様子

授業研究会の様子
指導法研修のほか、本市の目指す「英語コミュニケーション科」の授業づくりのため、本市小中学校に配置している外国語指導助手(ALT)全員参加による研修会を毎週水曜日実施したり、各小中学校教員参加によるカリキュラム委員会を年5回開催したりしています。
「英語コミュニケーション科」の授業を一層充実させるため、今年度取り組んできた、小中学校教員、外国語指導助手(ALT)対象の研修を紹介します。
◇第1回指導法研修会の様子(7月29日、8月23日)
参加者全員が、子ども達にも分かる簡単な英語(片言英語)でウオーミングアップをした後、授業で使える英語(クラスルームイングリッシュ)について研修しました。
その後、授業中における、担任教師と外国語指導助手(ALT)の会話(やりとり)について、講師の土谷尋人様(ジョイトーク代表取締役)の模範を参考に、各先生方が外国語指導助手(ALT)とペアになり、早速チャレンジ!
続いて、9月に実施する英語コミュニケーション科の授業について、具体的な授業案を作成し、その授業案をもとに、模擬授業にチャレンジしました。
模擬授業の様子①
模擬授業の様子②
最後に、宇都宮大学教育学渡辺浩行教授や土谷尋人様に講演をしていただきました。
講習会の様子
◇第2回指導法研修の様子(11月21日 烏山小学校)
第1回指導法研修や各学校での研究を通して、教師の指導力向上が図られているのかを検証するため、英語コミュニケーション科の公開研究授業を実施しました。
授業後の研究会では、参加者の先生方から、「担任教師と外国語指導助手(ALT)の円滑な「やりとり」がふんだんに見られ、また「聞く活動」が効果的に取り入れられた活動的な授業であった。」など、本市が目指す、コミュニケーションの素地を育成するための授業となっていたことが確認されました。
公開研究授業の様子
授業研究会の様子
指導法研修のほか、本市の目指す「英語コミュニケーション科」の授業づくりのため、本市小中学校に配置している外国語指導助手(ALT)全員参加による研修会を毎週水曜日実施したり、各小中学校教員参加によるカリキュラム委員会を年5回開催したりしています。
平成26年度中学生海外派遣事業事前研修会①
1月29日(水)18:30より第2回の事前研修会を行いました。
今回の研修では、平成25年度に事業に参加した生徒に体験談を発表してもらいました。
発表者は平成25年度海外派遣団員、井ノ上さん、大鐘さんの2名です。
派遣中の出来事や、心構え、注意点など分かりやすく発表してくれました。

井ノ上さんの発表の様子

大鐘さんの発表の様子

体験談に耳を傾ける平成26年度海外派遣団員
発表の後、個人課題について、現地小学校での日本文化紹介について研修を行いました。
グループワークの様子を紹介します。



各グループの活動の様子
現地の小学校で、どんな日本文化を紹介するか話し合いました。
今後も毎月1回程度事前研修会を実施しますので、継続して紹介していきます。
団員の皆さん、研修会お疲れ様でした。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
今回の研修では、平成25年度に事業に参加した生徒に体験談を発表してもらいました。
発表者は平成25年度海外派遣団員、井ノ上さん、大鐘さんの2名です。
派遣中の出来事や、心構え、注意点など分かりやすく発表してくれました。
井ノ上さんの発表の様子
大鐘さんの発表の様子
体験談に耳を傾ける平成26年度海外派遣団員
発表の後、個人課題について、現地小学校での日本文化紹介について研修を行いました。
グループワークの様子を紹介します。
各グループの活動の様子
現地の小学校で、どんな日本文化を紹介するか話し合いました。
今後も毎月1回程度事前研修会を実施しますので、継続して紹介していきます。
団員の皆さん、研修会お疲れ様でした。
保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。
文武両道教育推進事業に係る講演会を開催しました。
那須烏山市の小学4~6年生と保護者を対象に実施した
文武両道教育推進事業講演会の様子をお知らせします。
講演会の講師は、村上晃史(むらかみこうじ)先生です。
●トライアスロンナショナルコーチ,JOC強化スタッフ
●宇都宮村上塾代表
(トライアスロンで金メダリストを育てる活動を宇都宮で展開しているチーム)
●バルセロナオリンピック銀メダリスト有森裕子さん専属トレーナー
●小学生から一般の方まで幅広く指導し、世界レベルの選手を育成

「小学生のときに考えてほしい事」~自国の歴史,物と心身の価値,夢・希望・志~
と題して講話をいただきました。
講演会①【烏山小・七合小・境小合同 450人】
1月17日(金)10:00~ 烏山小学校体育館

動画を見て、トライアスロン競技について理解している様子です。

なぜ心と身体を鍛える必要があるのか、分かりやすく説明していただきました。

ブレイクタイムには、身体を動かして柔軟性・筋力・バランスを確認しました。
講演会②【荒川小・江川小合同 300人】
1月23日(木)10:00~ 荒川小学校体育館

身体を動かしながら体力確認などを楽しく行いました。

村上先生と一緒に筋トレにはげむ子どもたちの様子です。

「夢や希望のままでは一生叶わない。夢を目標に変えよう!」心に残る言葉でした。
今後も那須烏山市教育委員会では、子どもたちの豊かな心身の育成を図るため、
「文武両道」の理念に基づいた教育を推進していきます。
文武両道教育推進事業講演会の様子をお知らせします。
講演会の講師は、村上晃史(むらかみこうじ)先生です。
●トライアスロンナショナルコーチ,JOC強化スタッフ
●宇都宮村上塾代表
(トライアスロンで金メダリストを育てる活動を宇都宮で展開しているチーム)
●バルセロナオリンピック銀メダリスト有森裕子さん専属トレーナー
●小学生から一般の方まで幅広く指導し、世界レベルの選手を育成
「小学生のときに考えてほしい事」~自国の歴史,物と心身の価値,夢・希望・志~
と題して講話をいただきました。
講演会①【烏山小・七合小・境小合同 450人】
1月17日(金)10:00~ 烏山小学校体育館
動画を見て、トライアスロン競技について理解している様子です。
なぜ心と身体を鍛える必要があるのか、分かりやすく説明していただきました。
ブレイクタイムには、身体を動かして柔軟性・筋力・バランスを確認しました。
講演会②【荒川小・江川小合同 300人】
1月23日(木)10:00~ 荒川小学校体育館
身体を動かしながら体力確認などを楽しく行いました。
村上先生と一緒に筋トレにはげむ子どもたちの様子です。
「夢や希望のままでは一生叶わない。夢を目標に変えよう!」心に残る言葉でした。
今後も那須烏山市教育委員会では、子どもたちの豊かな心身の育成を図るため、
「文武両道」の理念に基づいた教育を推進していきます。
サタデースクールの様子④
サタデースクールの様子をお知らせします。
今回は、サタデースクールを支える方々を紹介します。

参加児童生徒の送迎を担当していただいているスクールバス運転手の方々です。
毎回11コースで安全運行をしています。

参加児童生徒の出欠確認を担当している学校教育課の職員です。
約200人の参加児童生徒の出欠を丁寧に確認しています。

学生講師の指導や支援を行っている学校教育課の指導主事です。
より質の高い授業になるように各教室を回りながら支援しています。

授業を担当している宇都宮大学の学生講師の皆さんです。
短い休み時間を使って、授業での感想やポイントなどについて情報交換している様子です。
その他、毎週各小・中学校の先生方が参加児童生徒を励ましに授業参観に来てくれます。
このように、たくさんの方々のご協力のおかげでサタデースクールは成り立っています。
本当にありがとうございます。
これからも少しずつサタデースクールの様子をお伝えしていきます。
今回は、サタデースクールを支える方々を紹介します。
参加児童生徒の送迎を担当していただいているスクールバス運転手の方々です。
毎回11コースで安全運行をしています。
参加児童生徒の出欠確認を担当している学校教育課の職員です。
約200人の参加児童生徒の出欠を丁寧に確認しています。
学生講師の指導や支援を行っている学校教育課の指導主事です。
より質の高い授業になるように各教室を回りながら支援しています。
授業を担当している宇都宮大学の学生講師の皆さんです。
短い休み時間を使って、授業での感想やポイントなどについて情報交換している様子です。
その他、毎週各小・中学校の先生方が参加児童生徒を励ましに授業参観に来てくれます。
このように、たくさんの方々のご協力のおかげでサタデースクールは成り立っています。
本当にありがとうございます。
これからも少しずつサタデースクールの様子をお伝えしていきます。
サタデースクールの様子③
サタデースクールの様子をお知らせします。
今回は、宇都宮大学学生講師による指導の様子を特集します。
(1)丁寧な個別指導の様子

つまづきを丁寧に指導

ボードを使って分かりやすく説明

児童と同じ目線で指導

難しい算数の問題も図で分かりやすく説明

児童と対話をしながら説明

優しいお兄さんに声をかけられて…
(2)工夫された解説の様子

自作のプリントを使って説明

図と表を使って問題を分かりやすく解説

ポイントを分かりやすく示した黒板

図を使って分かりやすく説明

指名した児童の話を真剣に聞く講師
(3)テキスト使用の様子

問題は、ポイントを書き込めるよう自分のノートに解いていきます。

自作の教材を作ってきてくれる熱心な講師もいます。
来年も少しずつ様子をご紹介していきます。
今回は、宇都宮大学学生講師による指導の様子を特集します。
(1)丁寧な個別指導の様子
つまづきを丁寧に指導
ボードを使って分かりやすく説明
児童と同じ目線で指導
難しい算数の問題も図で分かりやすく説明
児童と対話をしながら説明
優しいお兄さんに声をかけられて…
(2)工夫された解説の様子
自作のプリントを使って説明
図と表を使って問題を分かりやすく解説
ポイントを分かりやすく示した黒板
図を使って分かりやすく説明
指名した児童の話を真剣に聞く講師
(3)テキスト使用の様子
問題は、ポイントを書き込めるよう自分のノートに解いていきます。
自作の教材を作ってきてくれる熱心な講師もいます。
来年も少しずつ様子をご紹介していきます。
サタデースクール実施日変更のお知らせ
サタデースクールの実施日変更(閉校式)についてお知らせします。
【実施日(閉校式)の変更】
平成26年2月15日(土) → 平成26年2月16日(日)
※ 10/29付で保護者の方へは通知済みです。
※ なお、明日11/23(土)は、当初の計画どおり実施日ではありませんので
ご注意ください。
サタデースクールの様子②
サタデースクールの様子をお知らせします。
朝の登校風景です。
学校教育課職員と挨拶を交わし、教室へ向かいます。
小学生の授業の様子です。
各授業とも2人の講師が担当します。
個別指導の様子です。
積極的に質問することが大切です。
サタデースクールの様子①
サタデースクールの様子をお知らせします。

朝の講師打ち合わせの様子です。
本日の授業についてポイントの確認をしています。

中学生の授業の様子です。
落ち着いた雰囲気で学習に取り組んでいます。
これからも少しずつ様子をご紹介していきます。
朝の講師打ち合わせの様子です。
本日の授業についてポイントの確認をしています。
中学生の授業の様子です。
落ち着いた雰囲気で学習に取り組んでいます。
これからも少しずつ様子をご紹介していきます。
サタデースクール開校
10月6日(日)サタデースクールが開校しました。
開校式の様子を紹介します。
開校式の様子
講師の宇都宮大学の学生と挨拶
ABC/R運動の垂れ幕を掲示しました(烏山庁舎)
ABC/R運動の垂れ幕を市役所烏山庁舎正面入り口北側に掲示しました。
ABC/R運動垂れ幕を掲示しました(南那須庁舎)
ABC/R運動の垂れ幕を市役所南那須庁舎正面玄関南側に掲示しました。
市教育委員会では、教育活動をとおして、A(あいさつを交わそう)、B(ビフォア、時間前に行動しよう)、C(クリーン、環境をきれいにしよう)/R(立腰(りつよう)、腰骨を立てよう)を推進していきます。
平成25年度サタデースクールについて
平成25年度サタデースクールの申込は終了しました。
参加申込をされた児童・生徒につきましては、2学期に各小中学校を通して詳細について
お知らせいたします。
水難事故の防止について
毎日暑い日が続いており、海や川で活動する機会が増えていると思います。
下記の点に注意して、水難事故の防止に心がけましょう。
小中学生の皆さんへ
・子どもだけではぜったいに海や川などへあそびにいかない。
・水めんは穏やかでも水のなかではふくざつなながれがある。
・川のそこはたいらではなくふかいところがある。
・川の石はすべりやすい。
・ながれがおだやかでも、水かさがひざ上になると、みうごきがとれなくなる。
保護者の方にお願い
・危険な場所は、親子で現地確認し、危険性を教えてください。
・子どもだけでの水遊びをさせないでください。
・危険であると思った(感じた)場所で、子どもだけで水遊び等を見かけたら、自分のお子様で
なくても注意をしてください。
・自宅の近くであっても、水遊びを子どもだけで行わないようにしてください。
下記の点に注意して、水難事故の防止に心がけましょう。
小中学生の皆さんへ
・子どもだけではぜったいに海や川などへあそびにいかない。
・水めんは穏やかでも水のなかではふくざつなながれがある。
・川のそこはたいらではなくふかいところがある。
・川の石はすべりやすい。
・ながれがおだやかでも、水かさがひざ上になると、みうごきがとれなくなる。
保護者の方にお願い
・危険な場所は、親子で現地確認し、危険性を教えてください。
・子どもだけでの水遊びをさせないでください。
・危険であると思った(感じた)場所で、子どもだけで水遊び等を見かけたら、自分のお子様で
なくても注意をしてください。
・自宅の近くであっても、水遊びを子どもだけで行わないようにしてください。
那須烏山市教育振興ビジョンを市ホームページに掲載しました。
那須烏山市教育委員会では、平成23年3月に那須烏山市教育振興ビジョン(那須烏山市教育振興基本計画)を策定いたしました。
この那須烏山市教育振興ビジョンは、那須烏山市教育委員会が本市の教育の目指すべき基本理念や方向性等を明確に示し、その実現に向けた施策を具体化・体系化した基本的な計画です。
本市教育委員会では、教育基本法をはじめ関係法令に基づき、施策の進捗状況について点検及び改善・充実を図りながら、効果的かつ着実な実施に努めます。
〈検索の仕方〉
市ホームページ→教育・学び→更新情報→那須烏山市教育振興ビジョン2011年5月24日の順で進んでいくと見られます。