第５学年

ついにとちぎ海浜自然の家に到着しました。天候にも恵まれ、建物から海が見えて子どもたちも大喜びです。館内オリエンテーリングで施設を見て回りました。3日間迷子にならないようにしてほしいです。

いよいよ5年生の臨海自然教室がスタートしました。初日の最初の見学地は新日鐵住金製鉄所です。広大な敷地の中をバスで移動し、日本の産業を支える鉄鋼業について学習を深めることができました。工場内では、鉄の板が大きなパイプの形状にプレスされる様子を見ることができました。

２学期が始まり、子どもたちから夏休みの思い出を聞くと、楽しく過ごすことができたのだな～と感じました。２学期は、たくさんの行事があるので、行事を通してクラスの団結力を高めていけるよう支援していきたいと思います。
体育では、運動会に向けてライディーンの練習をしています。音楽をかけると自然に体が動き、楽しそうに踊っている姿がありました。やはり、高学年ダンスの伝統となっているライディーンは、「やっと運動会で踊れるぞ」という楽しみな気持ちが大きいようです。兄弟に教えてもらったり、自主練習したりして踊れるようにしている人もいました。６年生とも息を合わせることができるよう、引き続き練習をがんばりたいと思います。
 <ライディーン>　　　　　　　　　　　　　　　　<準備運動>
   

 
 

情報教育で情報モラルの学習がありました。今回は著作権や肖像権について教えていただきました。自分で作ったものも他の人が作ったものも大切に使うことを学びました。またパワーポイントの使い方も学び、海浜自然教室のまとめの学習で生かしたいと思います。

 
 

かぼちゃの苗を植えました。理科ではかぼちゃの花のつくりを観察しました。また、わらを提供してくださった御家庭があったので、みんなでわらを敷くことができました。ご協力ありがとうございました。収穫が楽しみです。

 


図工では、糸のこを使って作品を作りました。丁寧に板を切ったり、色を塗ったりして、ペン立てやモビールなど素敵な作品ができました。

 
 

学年の花壇にサルビアとマリーゴールドを植えました。片づけまでしっかり活動することができました。草むしりや片付けなど進んで取り組み、友達と協力して活動しました。

 
 
 


体育ではマット運動の学習をしました。さまざまな技の中から３つ選び、組み合わせ工夫して練習しました。新しい技にも挑戦し、友達と教えあいながら学習できました。

 
 


理科の「ヒトのたんじょう」では、妊婦さん体験をしました。物を拾うだけでも、とても大変なことだと感じました。大切に育ててくれている家族に感謝の気持ちをもち、命の大切さを学ぶことができました。

 





明日から夏休みですね。夏休みの生活習慣を考えるために、生活習慣病予防教室がありました。生活習慣病を予防するためには、①「食べる」赤・緑・黄色の食材を食べること②「体を動かす」お手伝いなどで体を動かすこと③「ねる」１０時にはねること・十分な睡眠を取るには、ねる前にテレビを見ないことやゲームをしないことなど、大切なことを教えてくださいました。夏休みにも規則正しい習慣を心がけ、元気に過ごしたいですね。

 
 
 
 

家庭科の学習では、コースター作りをしています。難関である玉結び・玉止め・ボタン付けをなんとか突破し、さまざまな縫い方を覚え、デザインや縫い方を工夫しながらコースターを作っています。夏休みには持ち帰る予定なので、ぜひ御家庭で使ってみてください。

 
 

学級活動の時間に歯みがき指導を行いました。歯みがきの仕方や歯ブラシの持ち方などを確認し、鏡を見ながらみがきました。歯と歯の間や歯の裏側などにみがき残しが多くあることに気付きました。１０分みがいても、赤く染まったみがき残しはなかなかとれませんでした。普段からみがき残しがないよう、鏡を見ながらみがくなど工夫して、虫歯予防ができるといいですね。

 
５年生の国語では、好きな本を紹介し合い、本の新たな魅力を見つける活動をしています。自分が選んだ本に興味をもってもらうために、挿絵や紹介文の書きかたを工夫しました。どんな本を紹介してくれるのか楽しみです。

 
５年生の国語では、インタビューをする活動を通して、「きく」ことについて考える学習をしています。インタビューの中には、相手に質問するときの「きく」、質問の意図を考えながら聞いて答えるときの「きく」、記録者としてメモを取るための「きく」があります。それぞれの役割について考えながら、楽しくインタビューをすることができました。

 

５年生の体育では、ソフトバレーボールの学習をしています。声かけの方法や練習方法などを工夫し、ボールを落とさないようチームで作戦を立ててゲームを行いました。友達と協力しながら楽しく活動しています。

 

５年生の教室ではめだかの飼育を行い、めだかの体の特徴や卵の成長を観察しています。１組の教室でも２組の教室でも、最近めだかが卵を産みました。卵から孵化した子めだかを観察するのが楽しみです。

 
 
「おいしい楽しい調理の力」の単元でコンビネーションサラダを作りました。根の野菜・葉の野菜などそれぞれの特徴を生かして「ゆでる」調理をしました。にんじんはやわらかくなるまでに時間がかかること、ブロッコリーは色が鮮やかになること、キャベツはかさが減ることなどを調理をしながら特徴を見つけることができました。フレンチソースも上手に作り、おいしく試食することができました。「にんじんが苦手だったけど、おいしかった」と感想を書いている人もいました。自分で作るとおいしさ倍増するようです。これも調理の力！

  
総合的な学習の時間に５－１がボランティア活動を行いました。クラスで考えたボランティアは、ごみ拾いをして学校をきれいにすることでした。たくさんのごみを拾い、「すっきりした」「きれいになってよかった」という気持ちになれたことから、ボランティアを続けることが大切だと考えることができました。

１１日（月）１２日（火）に初めての調理実習を行いました。お湯の温度や茶葉の量を調整し、おいしいお茶を入れることができました。また友達とのコミュニケーションも図ることができました。この実習から、お茶の入れ方や家族とのだんらんの時間を楽しく過ごすための工夫を考えました。ぜひ御家庭でも実践してみてください。
   

  
５年生の総合的な学習では、ボランティアについて学習しています。自分たちにできるボランティアは何かを考えました。５－２はごみ拾いをして学校をきれいにするボランティアを考え、７日（木）実際に活動しました。他にも自分たちにできるボランティアがたくさんあるので、自分から進んでできるよう考えていきたいと思います。