第５学年

 
 
 
 

家庭科の学習では、コースター作りをしています。難関である玉結び・玉止め・ボタン付けをなんとか突破し、さまざまな縫い方を覚え、デザインや縫い方を工夫しながらコースターを作っています。夏休みには持ち帰る予定なので、ぜひ御家庭で使ってみてください。

 
 

学級活動の時間に歯みがき指導を行いました。歯みがきの仕方や歯ブラシの持ち方などを確認し、鏡を見ながらみがきました。歯と歯の間や歯の裏側などにみがき残しが多くあることに気付きました。１０分みがいても、赤く染まったみがき残しはなかなかとれませんでした。普段からみがき残しがないよう、鏡を見ながらみがくなど工夫して、虫歯予防ができるといいですね。

 
５年生の国語では、好きな本を紹介し合い、本の新たな魅力を見つける活動をしています。自分が選んだ本に興味をもってもらうために、挿絵や紹介文の書きかたを工夫しました。どんな本を紹介してくれるのか楽しみです。

 
５年生の国語では、インタビューをする活動を通して、「きく」ことについて考える学習をしています。インタビューの中には、相手に質問するときの「きく」、質問の意図を考えながら聞いて答えるときの「きく」、記録者としてメモを取るための「きく」があります。それぞれの役割について考えながら、楽しくインタビューをすることができました。

 

５年生の体育では、ソフトバレーボールの学習をしています。声かけの方法や練習方法などを工夫し、ボールを落とさないようチームで作戦を立ててゲームを行いました。友達と協力しながら楽しく活動しています。

 

５年生の教室ではめだかの飼育を行い、めだかの体の特徴や卵の成長を観察しています。１組の教室でも２組の教室でも、最近めだかが卵を産みました。卵から孵化した子めだかを観察するのが楽しみです。

 
 
「おいしい楽しい調理の力」の単元でコンビネーションサラダを作りました。根の野菜・葉の野菜などそれぞれの特徴を生かして「ゆでる」調理をしました。にんじんはやわらかくなるまでに時間がかかること、ブロッコリーは色が鮮やかになること、キャベツはかさが減ることなどを調理をしながら特徴を見つけることができました。フレンチソースも上手に作り、おいしく試食することができました。「にんじんが苦手だったけど、おいしかった」と感想を書いている人もいました。自分で作るとおいしさ倍増するようです。これも調理の力！

  
総合的な学習の時間に５－１がボランティア活動を行いました。クラスで考えたボランティアは、ごみ拾いをして学校をきれいにすることでした。たくさんのごみを拾い、「すっきりした」「きれいになってよかった」という気持ちになれたことから、ボランティアを続けることが大切だと考えることができました。

１１日（月）１２日（火）に初めての調理実習を行いました。お湯の温度や茶葉の量を調整し、おいしいお茶を入れることができました。また友達とのコミュニケーションも図ることができました。この実習から、お茶の入れ方や家族とのだんらんの時間を楽しく過ごすための工夫を考えました。ぜひ御家庭でも実践してみてください。
   

  
５年生の総合的な学習では、ボランティアについて学習しています。自分たちにできるボランティアは何かを考えました。５－２はごみ拾いをして学校をきれいにするボランティアを考え、７日（木）実際に活動しました。他にも自分たちにできるボランティアがたくさんあるので、自分から進んでできるよう考えていきたいと思います。