廊下を歩いていると、トイレのサンダルが乱れているときがあります。しかし、自分が使っていないサンダルも、きれいにそろえている子どもの姿をよく見かけます。今日も見ました。小さな背中が輝いていました。いつもありがとう。　
　　　　　
 

子どもたちは読書が大好きです。
学校では読書好きになるように様々な取り組みをしています。
「学校の図書室から借りてきた本」　　　　　　　　　「市立図書館の巡回図書」
 
「学級文庫」　　　　　　　　　　　　　　　　　「読み聞かせ会のおすすめ本」
 
など、多数の本を用意し、朝の読書の時間やちょっとした隙間の時間に黙々と読んでいます。

自分から本を読むようになるコツは。
①目に入るような場所に本が置いてあること。
②自分で選んだ本が教室に置いてあること。
③最低１ヶ月に一回は、新しい本を用意すること。
④読み聞かせをすること。
⑤教科書で学習している作者の本や学習した内容に類似した本を用意すること。
⑥どれだけ本を読んだかが分かるようにすること。
などです。
お忙しいでしょうが、読書環境を整え、親子で読書を親しんでいだけたらと思います。

図書館ボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
子どもたちは、読み聞かせが大好きです。食い入るようにお話を聞いていました。
 
 

　3連休明けの今日、1組では１校時に柿澤先生と生活科の学習をしました。生き物新聞を作るための大切な話合いをしました。２校時は、高堀先生と国語の学習をしました。
　今日も輝いていた子を見つけました。清掃の時、一生懸命働いていた２年生です。
 
 

　図工が終わった休み時間に、こんな姿を見ました。感心して、思わずシャッターを切りました。落ちている紙くずを拾ってくれました。
　1組の３時間目は、道徳科でした。「わたしのおじいさん、おばあさん」という教材文を読み、みんなで考えました。2組の５時間目は算数でした。計算問題を一生懸命解いていました。