第４学年

歯をみがいた←→歯をみがけた

みなさんはどちらですか？この質問に、多くの児童は「歯をみがいた」と答えていました。

どの部分にみがき残しが多いか、染め出しをしてみんなで確かめてみました。その後に、養護教諭の堀江先生から歯ブラシの動かし方や歯への当て方などについての説明がありました。

赤く染められた部分がどんどんなくなっていくのが分かり、上手く「歯をみがける」ようになりました。

 

初日（5／12）のプログラムを入れ替えて、はじめに屋外でオリエンテーリングをしました。

台風の心配もありましたが、新緑と満開のつつじに囲まれながら班ごとに協力しながらポイントを探して、つつじ園を歩き回りました。

途中、一般の方に「子ども達に元気なあいさつをしてもらって、私たちも元気になったわ。」と話しかけられ、学校外でもしっかり挨拶ができるようになってきたことが実感できました。幸せづくりのお手伝いができたようですね。(^o^)

 
 
 
 
 

 

学習の様々な場面で必要になってくる調べ学習。その際、たくさんの情報を集め、その中から正確な情報を選んで使うことがとても大切であることを学びました。

株式会社ユーキャンの磯尾先生、丁寧な説明で子どもたちも理解を深めることができました。ありがとうございました。

理科の学習で植えたヒマワリの苗が大きく育ち、花を咲かせました。

同じ時期に同じ花の種を植えても育つ速さが様々で、一度にたくさんの花を、同じように咲かせてしまう花の栽培農家の方々のすごさがよく分かりました。

ヘチマも育ってきているので、２学期の始業式には、どのようになっているか楽しみにしていてくださいね。

 
 
 

理科の学習で「電気のはたらき」について実験をしました。

今回は光電池を使った実験です。

二人１組になって、光のあて方とモーターの回る速さの関係について調べました。

 


早く終わったグループが、乾電池のように光電池のつなぎ方を工夫して、回り方や電流の流れ方が変わるかを確かめていました。

４年１組に教育実習生が来て、一緒に勉強をしています。

主に算数と体育の授業を担当してもらい、子ども達も実習生も互いに緊張しながらの時間を過ごしています。

休み時間には、子ども達と一緒にケイドロやおにごっこなど、外遊びを楽しんでいます。

実習も今週で終わってしまいますが、子ども達にとって思い出に残る４週間になりそうです。(^^)
 
 

 
理科の学習で育てていたヒマワリの苗が、ずいぶん大きくなってきたので、中庭に植え替えをしました。

中庭には芝が植えてあるので、植えるのには一苦労しましたが、先日の奉仕作業できれいに草を刈っていただいたおかげで、何とか作業を終えることができました。

意外と日当たりのいい中庭なので、大きく育ってくれると思います。(^o^)

４年生の理科の一番はじめの学習です。

観察のしかたを学び、それを実際にやってみました。

１年間、しっかり観察記録を残していきましょう。
 

～４年学活～好ましい間食の取り方を学びました。
１１月２５日（火）
那須烏山市役所健康福祉課の小室さん、星さんが来校してくださり、食育講座が行われました。

今回は、小学生の時期に好ましい間食の取り方について指導していただきました。

ふだん、何気なく飲んでる炭酸飲料水や清涼飲料水に含まれている砂糖の量に驚いた様子でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

好ましい間食の取り方のポイントは次の３つだそうです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

①量を決める。　②時間を決める。　③内容を考える。
  
 

３つのポイントをしっかり押さえて、正しい間食ができるようになるといいですね。