今日のまなび
4年生は図工で、ビー玉がころがるものを作っていました。それぞれの工夫があってすばらしいです
4年生は算数でわり算の計算の仕方を学んでいました。食い入るように話を聞いていました。
↑5年生は家庭科で調理実習にむけて説明を聞いていました。
↓米作りの調べ学習も行っていました。
5年生の教室の隅には実験中のインゲン豆が・・・どの条件が発芽率が高かったのでしょうかね・・
6年教室に行くと社会科見学(なす風土記の丘資料館)で作成した「勾玉」を見せてくれました。
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4年生は図工で、ビー玉がころがるものを作っていました。それぞれの工夫があってすばらしいです
4年生は算数でわり算の計算の仕方を学んでいました。食い入るように話を聞いていました。
↑5年生は家庭科で調理実習にむけて説明を聞いていました。
↓米作りの調べ学習も行っていました。
5年生の教室の隅には実験中のインゲン豆が・・・どの条件が発芽率が高かったのでしょうかね・・
6年教室に行くと社会科見学(なす風土記の丘資料館)で作成した「勾玉」を見せてくれました。